学校教师培训总结

时间:2024-05-07 19:38:27
【推荐】学校教师培训总结合集8篇

【推荐】学校教师培训总结合集8篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编精心整理的学校教师培训总结8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校教师培训总结 篇1

一、 指导思想

我们把艺术艺术教育作为实施素质教育的重要载体,确立了“以课堂教学为主渠道,以课外活动为载体,使学生在富于知识性、创造性的艺术教育中提高审美能力、创造能力,最终实现全面发展”的工作思路。使艺术教育在育人环境,提高学生整体素质方面发挥了积极的育人功能,推动了学校整体工作的发展。

二、工作目标

1、 加大教科研工作力度,深化课堂教学改革,确保教育教学有一个新提高。

2、 做好民乐队、鼓乐队、电子琴队、合唱队的人员调整和训练工作。

3、准备迎接一年一度的校园艺术节。

三、工作措施

1、强化组织管理,加强对艺术教育工作的组织领导,成立学校文艺工作领导小组。 领导小组全面负责学校艺术教育工作,定期研究工作、制定发展规划,把握校园文化发展方向,促进学校文艺工作水平不断提高。领导小组由卢文丽校长任组长,成员由黄丽霞、方春兰、艺术组全体教师组成。< ……此处隐藏9886个字……情感上做朋友,在学习上予以指导;坚持“人人可成才”的教育理念,善待每一个学生,善于发现他们的潜能,尤其注重后进生转化工作,在教育教学中以肯定和表扬为主,多用寄予殷切期待的鼓励性语言,使学生如沐春风。通过学习,我深深地明白:真正的教育是心心相印的活动,唯有赋予爱心、给予信心、主动关心、成为知心、投入耐心,才能打动学生。

二、教师应理解并尊重学生之间存在的个性差异。多元智能理论告诉我们,一个人的智能是多元的,人与人之间是有差异的,我们应该尊重他们的多元,尊重他们的差异,理解他们的差别,并包容他们的不足,在爱的包容中引导他们成长。教育是育人的事业,教育最需要包容。有的学生内向、害羞、爱静;有的学生外向、活泼、好动。根据他们的个性特点,我们要因人而异,采用不同的方式对待,不能强求学生整齐划一地按照老师的意愿行事。正所谓“因材施教”,学生的学习也可分层次进行,我们应针对不同层面的学生提出不同的要求。如体育课上的示范动作,对于基础好的学生完全可以做示范,对于基础比较差的学生可以放低些要求,挑选他能做好的动作。让优秀的学生有发挥的机会,也让后进的学生感觉到自己的进步,获得成就感。教师的关爱能使学生产生积极的情绪,课前课后多和学生在一起聊天、游戏能拉近学生与老师的距离,每个学生都有与老师亲近的情感需要,满足了这一需要,学生就会感到快乐,各方面都会有一定的触动。平时学习成绩好的学生常常受老师的亲近,这些学生就会自觉地遵守学校的规章制度并协助老师工作,努力把各方面做好。 总之,“以人为本”、“因材施教”放之四海而皆准,其中所蕴涵的教育教学理念是开放的、发展的。直木做梁,曲木做犁。只要充分尊重学生,认真研究并掌握学生的个体差异,因材施教,每一名学生都可以成为祖国现代化建设的栋梁

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