教育培训学习总结

时间:2024-05-07 13:03:55
教育培训学习总结

教育培训学习总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编整理的教育培训学习总结,欢迎阅读与收藏。

  教育培训学习总结1

我有幸参加了河南师范大学组织的国培学习培训,聆听各位了各位专家、教授的精彩讲座,甚至还去濮阳实验小学、河南师范附属小学进行现场观摩学习。这段时间的学习,新的教育思想理念激起了我内心的波澜,引发了更多的思考,让我感悟到教育需要我们做一个用心、潜心、耐心、有心人,懂得了老师要尊重学生、爱学生、时刻为学生着想,理解到我们的语文教学不仅仅是“授之鱼”,更多得是“授之以渔”,学会重视方法并付诸实践,明白了选择做教师这一行,就是要如那天空的太阳,既要温暖生心,又要照亮孩子们前行的路。

下面我重点谈谈自己的想法:

一、厚积薄发,累积沉淀

每每聆听各位名师的报告和讲座,身心都会进行一种精神的洗礼。一句恰当精彩的语言,一个冲击心灵的观念,一种有效且新奇的学习方法,一堂让人回味、跌宕起伏的语文课,我都能感受到名师身上所特有的深厚文化功底,都不觉得引入惊叹和佩服。在今后的教育教学中,我们要时刻告诫自己,多读书,摸索已有的经验,不断累积,学会沉淀。 ……此处隐藏22489个字……极向上的学习氛围。课堂给学生,让课堂成为学生探索的殿堂,这是我追求的一个境界。让学生用自己的方式感悟、表达,这种教学设计,体现了学生自主探索的创新过程。

我在《工业锅炉技术》教学中,引入了锅炉仿真制作学习情境,让学生从分体验锅炉实际生产过程,掌握锅炉生产技术,提高科研探索能力,发展创新精神,使本领域课程的教学更具有创新性。

(五)教材内容的创新

现行教材大多突出知识的系统性和整体性,忽视了结合岗位教学的工序完整性。所以教学经验丰富的教师,在教学过程中要善于驾驭教材,立足于教材而不能完全拘泥于教材,要基于工作过程,编写教材,创新教材体系与内容建设。

我在《工业锅炉技术》教学中,对教学内容进行了大刀阔斧地“动手术”,大量删减锅炉水循环计算,锅炉热力计算等繁、难内容知识,引入了锅炉识读技术、仿真制造技术等内容教学。让学生们在识图与拆图、制造与检验、节能改造与售后服务等实践中学习,使本课程的教学具有创新性。

(六)教学手段的创新

我在《工业锅炉技术》教学工作中,以项目教学法为主,同时采用角色扮演法、头脑风暴法、案例分析法等教学方法。培养学生的独立思考能力、解决问题能力和职业素质。在教学手段方面实行大胆创新,主要运用锅炉虚拟生产制造、锅炉虚拟燃烧调节、锅炉动画园地、锅炉技术园地、锅炉视频园地、锅炉图片库等进行教学,采用不同结构和容量级别的锅炉模型、图片、锅炉设备真实产品检修、CAD制图计算机操作、多媒体教室等教学手段实施于教学。

通过创新教学,学生学以致用,活学活用,强化了学生动手能力,培养了学生竞争意识、团队合作精神以及吃苦耐劳的精神,加强了学校与企业和社会的联系,为校企进一步合作夯实了基础。

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