班主任培训个人总结

时间:2024-01-21 10:50:13
班主任培训个人总结(集合15篇)

班主任培训个人总结(集合15篇)

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编收集整理的班主任培训个人总结,欢迎大家分享。

班主任培训个人总结1

三月十日至十一日,原是周末在家休息的日子。因为要赶去徐州参加班主任培训,我还是起了个大早。班主任工作一直是我最倾心的工作,有幸参加这样的培训,何乐而不为?于是兴致勃勃的前往。

两天的培训下来,结识了四位“全国优秀班主任”,其中有两位来自北京市的中学,一位是耄耋老人,当她说出她今年已经是72岁的高龄,全场哗然,我们全都以为她只有四五十岁吧!这应该是她的人格魅力带给她的容貌上的年轻吧!她是全国“青苹果工程”发起人,世界婚姻家庭学家,青少年教育专家。只有一位来自北京市中关村附小的小学老师,据她介绍她所在的学校是北京市的小学,学生多是一些高干家庭的子女,所以她对学生的教育是我们无法相比的,但不管她们来自中学还是小学,教育总是相通的。

隗金枝老师来自北京市房山中学,她所倡导的是通过班级活动创建班级文化,结合实例聆听她所带领孩子开展的一系列班级活动,还是让自己很有感触。记得我在前两年担任五六年级班主任时,那时我每周带领孩子开展一次班级活动,比如我们班开展的“护蛋”行动、“小小发明家”活动、“小小烹饪师”活动等等, ……此处隐藏22095个字……师生心灵相通的桥梁,用关爱唤起他的自信心、进取心,使之改正缺点,然后引导并激励他努力学习,从而为品学兼优的学生。

四,加深了对班主任的人格修养的认识。

教育家紫田荣义说:教师的职业是“以教师的人格决一胜负的职业 ” ,讲的非常的到位,一位老师,一位班主任,工作成功与否,关键就在于自身的人格。教育家的话给了我很大启示,我决心努力提高班主任的人格修养,要按照王宝祥专家提的建议认真做好,即平时认真阅读有益书籍,广泛有目的地积累有价值的信息;要经常进行教育教学反思与自我评价;要提高人际交往水平;要研究思考撰写自律格言与座右铭;要积极进行审美活动,提高生活品位。我清楚要成为优秀的班主任,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的师德素养和专业文化水平,与时俱进,开拓进取,才能提高工作成绩。

五,加强了自信心,提高了学习效率。

从学习的开始到结束,除了工作,学习还是学习,白天在办公室里学,晚上回到家也要学,学习初期苦于家里没有电脑,担心给学习带来影响,拖班级的后腿,一气之下只好借了些钱把电脑买回了家,苦要学,累也要学。克服了困难,学习情绪也加倍高涨,特别是在在线课堂里和辅导老师面对面问题探讨发言时,收获特别大,更增添了学习的信心,“一分耕耘,一分收获”,通过努力,专题的学习成绩有了很大的提高,每个专题的成绩都能达到了90分以上,所以多次在班级简报中得到表扬。经过自身的努力,最后取得了综合成绩为94.58分的好成绩,我兴奋,我快乐!

总之,通过这次的培训学习,使我对班主任的整体工作有了更加清晰的认识,也深知班主任同样也肩负着历史的寄托和责任。我会把在这次培训学习中获得的经验和方法用到我的实际工作中,使班主任工作更出色,更精彩。

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