幼儿园中班班级个人总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班班级个人总结 ，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班班级个人总结 1我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教育不同，发展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺利度过心理上的断奶期。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
一、教育发展目标（课程目标）
学前教育阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育，必须摒弃“知识教育”的价值取向和短视行为，确定培养“完整儿童”的概念，特别要注重儿童生存能力和乐于学 ……此处隐藏14597个字……讲述能力。利用家园互动，收集活动资料，并引导幼儿与家长共同记录，妈妈一周的菜谱，共同用费旧材料制作“小制作”。在材料的投放上，我们尽可能想幼儿所想，多准备各种材料，供幼儿活动和游戏。区域指导，重视每位幼儿，支持他们的活动,老师及时地帮他记录、做标记。主题结束后，我们发现幼儿统计，记录，发现问题，解决问题的能力有了明显的提高。
(二)家长工作
学期初我们对个别幼儿进行了电话家访,通过了解电话家访让我们清楚地了解幼儿的个性形成的因素,并配合家长采取有效措施,促使幼儿良好行为习惯的养成.我们还开了一次家长会,让家长了解我园近期发生的事及教育中存在的分歧,使家长开始学会关注幼儿园的工作,改变原有守旧,落后的教育观念.推动了我园今后各项工作顺利进行.除此以外,我们还利用填写家园联系手册及与家长面谈的方式向家长真实反映幼儿在园的表现,将以科学育儿的宣传资料以传阅的形式,让家长进行阅读,并要求阅读后签名写上意见,使家长与家长间有了一定的交流
(三)不足之处
(1)班级常规处于不稳状态仍需继续常抓不懈,(2)本学期班上开展了区域活动,但区域里面的操作材料灭有及时得到更新.(3)幼儿的语言表达不够规范,倾听习惯仍需有待提高.(4)为孩子提供的动手能力机会较少,孩子使用剪刀有所退步,针对以上不足,在下学期我们会定期添置更换区角材料,符合满足幼儿的需要.继续开张好谈话活动从谈孩子感兴趣的话题入手,提高幼儿的倾听习惯及语言表达能力.利用离园活动的时间组织幼儿进行剪纸折纸,泥塑等活动,促进幼儿动手能力的发展.以上是我对本学期各项工作的小结, 我们看到可喜的成绩的同时,也发现了工作中存在的不足,相信在下学期我和配班老师的共同努力下,会取得更大的突破
