中学语文教师年度考核个人总结5篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的中学语文教师年度考核个人总结，欢迎阅读与收藏。
中学语文教师年度考核个人总结1因为教学经验还很浅。因此，我不敢忽视自己的教学工作，努力学习，深入研究教学方法，虚心向前人学习。经过一学年的努力，我们获得了许多宝贵的教学经验。以下是我本学年的教学总结教学就是教和学。这两者是相互关联、不可分割的。如果有教学，就必须有学者。
学生是被教育的主体。因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对教学的成功至关重要。当我第一次接触教学时，我不理解学生对教学的重要性。我只专注于学习书籍和教材，试图制定法律法规，课堂生动，学生容易接受两个班的学生都比较活跃，课堂气氛积极，但中等和贫困生占多数，优等生相对较少。
因此，我谈得太深了，没有考虑到整个问题。我备课时没有注意到这一点，所以教学效果不理想。由此可见，了解和分析学生的实际情况，实事求是，分析具体问题，因材施教，对教学效果有着直接的影响。这就是教育学所说的“在准备教学方法的同时准备学生”。
这个理论已经在我的教学实践中得到了验证在教学中，备课是一个必不可少的、非常重要的环节，它不仅为学生做准备，也 ……此处隐藏3547个字……，本学期时光里，本人做好了以下工作。
1、认真研究教材。教材是我们从事教学工作出发点和落脚点，本学期中，本人不断从教材中找“不”，与自己初步认识不一样的“不”，用一句时髦的话说就是“于不疑处质疑”，教材是我们教学的模本，而不一定是我教学的模本，在“不”字中，变他人的学识为自己的知识，从而服从于自己的`工作。
2、认真做“作业”。我们教师最善于布置作业，但是用心去做一下，从中确定“重点”，会比较少。本学期中，本人准备布置给学生的作业，自己都要先动手做一做，从中找出教学中的“遗漏”，并定之为讲评对象。
3、开拓学习范围，培养多方面爱好，深入理解教材。语文这门学科是一门“谁都会弄几句”的教材，真正要读通读透并非易事。这就要求语文教师要有多方面“爱好”。介于此种情况，本学期里本人不断开拓学习范围，增加多方面知识，完成走进教材，走出教材，走进教材三步骤提高工程。
4、及时按质按量完成学校临时工作。学校工作不如机械制造工作，一切是统一标准完成即可，而是更富有变化与弹性的工作。本学期里，本人除了完成教学工作外，还及时完成学校分派的其他临时性工作。
5、完成了郑州教育博客发表目标。本学期初，本人有完成郑州教育博客发表百十篇的计划，今日算来，已经完成。
三、工作遗漏
作为一名教师，完成教学工作是必须的，完成临时性工作是需要的，但是提高工作热情，把自己思想、工作思路提高一个层次，是时代的要求，本学期里本人完成不够好，有“得过且过”思想作祟。
总的来说，就要过去的一个学期里，本人工作还是成绩多于失误，为来年工作积累了一点经验，也留下了需要改进的地方。尺有其短，寸有所长。希望来年的我更上一层楼吧。
